快盈iii

江山数字化历史专用教室建设

快盈iii环氧树脂板：1. 较常见的方法是在工作前后用70%浓度的乙醇清洁台面。2. 如果只是去除表面的脏东西，用湿布就可以了;如果这些脏东西较难擦拭，则建议使用家用的清洁剂，但不能使用带磨料的清洁剂，也不能打蜡。3. 由金属、橡胶及类似物体导致的油渍划痕可用蘸满石脑油或溶剂的布来擦拭。4. 定期用纸巾或干净的抹布蘸取Crystal Simple Green产品进行清洁、擦亮，也可使用光亮油进行清洁与光亮。5. 如果想恢复台面板原有的光泽，可用蘸满油的布擦拭表面，再用干布擦干。实验室实验台理化板：1、 请勿将此材料长期放置在温度超过135度的环境下。2、 请勿将此材料暴露于明火、熔融金属、金属火花或只设阳光下，也不能用作切剁的表面。3、 煤汽灯或酒精灯的火焰会损坏本产品的表面，故酒精灯或煤汽灯须置于三角架上使用。4、 理化板表面建议采用温水、丙西酮或性质温和的清洁剂清洗，可选用用来洗手或洗碗的清洁剂，不要选用有磨料、强酸成份的清洁剂以免损伤表面，对于顽固的污渍，可将次氧酸滴于污染的理化板表面后用清水洗净。

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快盈iii一、提高认识，抓好“两室”建设实验教学是培养学生初步实验能力、实验技能和动手能力的重要途径。众所周知,在知识爆炸的时代,掌握知识的多少已经不是较重要的,而如何掌握知识才是至关重要的。我们的小学生如果有了较好的观察、记忆、思维、想象和实践的能力，从小就会发现问题，提出问题，参与创新活动，长大以后，便能在科学实践中通过自己的观察思考，而发现新事物、新现象、新特性，就能在实践活动的基础上，进行理论概括，从而提出新的设计、新的方案和新的方法来解决问题。特别是义务教育新的课程标准的全面推广和实行，在课程功能、结构、内容等方面，加强了探究式学习和动手实践等各种学习方式的运用，进一步促进了课程综合化的发展，新的形势发展给我们提出了新的挑战和要求。教学仪器怎样激发学生的学习兴趣，培养学生的独立性和自主性,引导他们质疑、求证、归纳、主动探求知识。改变单一的接受性学习方式，通过研究性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习,实现学习方式的多样化,从而促进学生知识与技能、情感、态度与价值观的整体发展,达到解决问题的目的。这些都是摆在我们前面的新课题,有待我们去探索、去研究。面临新的形势，我们必须要提高认识，转变观念，加强建设，加强管理，大力开展素质教育，为新课程的全面启动打下良好的基础。二、加强管理，抓好仪器室建设和使用仪器室所管理的物品种类甚广，包括教学仪器、化学药品、电教设备、电教教材、教学挂图等，要提高教学质量，不仅要把仪器室建设好、配备好，还要管理好，使用好。建设、配备是基础，管理是关键，使用是目的。我们在仪器室管理方面，首先是认真建立一系列的规章制度：“教学仪器登记”、“借还登记”、“实验通知单”、“实验登记”、“遗失、损坏登记”、“维修、报损登记”等等，使仪器室的各项工作都能有有制度、有条理地进行。我们在仪器室建设与实验教学方面的工作还处在探索和研究阶段，但我们相信，只要我们坚持不懈地探索和努力，我校的仪器室建设、管理水平和实验教学质量将会得到进一步的提高。

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快盈iii12月7日，东营市东营区英才小学的孩子们正在数字书法教室上书法课。近日，东营市数字书法教室在该校正式建成并投入使用。数字书法教室有48套交互式数字临摹台，引进国内较先进的智云数字书法教学系统软硬件设备，教师只需要在电子白板上进行演示、讲解，书法大家的书写示范与教程动画演示、书法老师的笔法等都可以通过学生端的交互式数字临摹台表现出来，实现了书法大师走进课程“一对一”教学的效果;同时，学生还可以登录自己的交互式数字临摹台进行自学和练习。这种“一对一”、“手把手式”的教学激发了同学们的兴趣，学生可以在交互式数字临摹台上临摹感触书法精髓，再通过传统书法工具——笔墨纸砚进行临摹和练习，既保留了传统的笔墨纸砚的书法教学模式，又创新的引入数字化信息手段。

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功能特点1.完整展示了混合动力系统结构，可以动态模拟混合动力系统的启动、低速行驶、一般行驶、全速行驶、减速行驶和停车六种工况下的能量流动方向以及电动机、发动机以及发电机的运行状态，动态展示汽车混合动力系统的特点和优势。2.面板上安装有点火开关、工况开关、油门踏板、挡位开关、制动开关、数字转速表、电流指示表等，并辅以发光二极管进行系统流向的动态指示，还设有三台模拟电机用来分别演示发动机、电动机以及发电机的工作状态。3.设备框架采用40mm×40mm和40mm×80mm两种一体化全铝合金型材搭建，耐油耐腐蚀并易于清洁，台面宽40CM,台面铺装32mm厚彩色高密度复合板,经久耐用不生锈，带4个带自锁装置万向脚轮，便于移动。4.配套实训(实验)指导书等教学资料，包含工作原理、实训项目、故障设置及分析等要点说明。5.安装安全保护装置：急停开关、机械式电源总开关、维修开关、转动部位防护保护罩、高压安全防护装置与警告提示。

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多媒体讲台是一种将讲台与电脑合为一体的产品。作为讲台，多媒体讲台完全要求日常讲台的标准进行设计，并且采用了人体工学的原理，符合教师教学的需要。除了具有普通讲台的作用之外，在它的内部还集成了一台电脑，在它的桌面上则有一个显示器。由于采用了全新一体化整体设计，多媒体讲台，外观整洁美观，脱离了以往PC机后面各种连接线的束缚，其特有的安全性和稳固性，使教师在应用过程中操作简便、安全。